CELEBRAÇÃO LINGUÍSTICA: ATIVIDADE PEDAGÓGICA SOBRE O DIA NACIONAL DA LÍNGUA PORTUGUESA COM APOIO DO CANVA
Palavras-chave:
Ensino, Dia Nacional da Língua Portuguesa, Produção textual, CanvaResumo
A linguagem, enquanto prática social, molda o conhecimento e a interação do indivíduo na sociedade. A rica diversidade linguística e cultural do Brasil exige um ensino de Língua Portuguesa que valorize a progressão dos conhecimentos linguísticos dos estudantes. No século XXI, a era digital impõe a reformulação das práticas pedagógicas, adaptando-as ao perfil singular dos alunos. O Dia Nacional da Língua Portuguesa, 5 de novembro, é um momento propício para refletir sobre o papel da nossa língua na identidade nacional e na comunicação. Este trabalho apresenta uma experiência docente que integra a Língua Portuguesa às tecnologias digitais, estimulando a criatividade e a colaboração dos alunos, com foco na produção textual para ambientes digitais. A plataforma Canva foi utilizada como ferramenta pedagógica para a criação de textos visuais e escritos, explorando suas diversas funcionalidades. Os alunos desenvolveram habilidades de leitura, escrita, pesquisa e produção textual, aprimorando sua expressão e comunicação. A vasta biblioteca de templates, imagens e fontes do Canva permitiu a personalização dos projetos, tornando-os atraentes e engajadores. A metodologia adotada foi qualitativa, com análise dos resultados por meio de observação direta e questionários fechados. O resultado apontou que a maioria dos alunos considerou a experiência motivadora e evidenciou a
importância de reforçar atividades que valorizem a cultura e a identidade linguística dos estudantes. Além disso, a experiência destacou a necessidade de explorar novas ferramentas e recursos digitais para tornar o ensino de Língua Portuguesa mais dinâmico e relevante para os alunos da era digital.
Downloads
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.




This work is licensed under a Creative Commons License