FILOSOFIA EDUCACIONAL DA COMUNICAÇÃO TOTAL PARA O SUJEITO SURDO: O USO SIMULTÂNEO DE DIFERENTES MODALIDADES DA COMUNICAÇÃO

Resumo

A Filosofia da Comunicação Total, surgiu em meio aos possíveis indícios de fracasso da Concepção Oralista. Os profissionais que a defendiam, inicialmente, apostaram em diferentes modalidades, diferentes da oralista, ao receberem um educando surdo nas instituições escolares, pois o mesmo era visto como alguém que possuía uma patologia que necessitaria de tratamento para eliminar a surdez. Causando assim, uma marca que vem repercutindo nas relações sociais, no desenvolvimento afetivo e cognitivo, pois, na comunicação total, acredita-se que o aprendizado da língua oral, não assegura o desenvolvimento da criança surda. Outrossim, o objetivo da Comunicação Total seria o uso simultâneo de diferentes modalidades, ou seja, a Língua de Sinais e o Português Sinalizado. Todos esses códigos manuais, são usados obedecendo uma estrutura gramatical da língua oral, não se respeitando a estrutura própria da língua de sinais. Entretanto, essa abordagem compreende que as crianças sejam impostas ao alfabeto digital, a língua de sinais, a ampliação sonora e também ao português sinalizado. Dessa forma, a presente pesquisa de abordagem qualitativa elucida a importância de refletir a respeito das diferentes filosofias educacionais que, eventualmente, prejudicam a comunicação, que combina, a língua de sinais, gestos, mímica, leitura labial e outros recursos que colaboram com o desenvolvimento da língua oral para a pessoa surda. Para isso, utilizou-se como aporte teórico as contribuições de autores
como: Ciccone (1990), Penha (2018), Giroletti (2017), Schelp (2008) e Quadros (1997). A pesquisa feita partir da afirmação de autores, detectaram que é impraticável a simultaneidade entre as línguas de sinais e a língua portuguesa, pois suas estruturas gramaticais são diferentes, e também que as línguas envolvidas no processo, possui alguns parâmetros em comum, porém as diferenças são maiores que as semelhanças, pois são duas línguas distintas.