REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DOS IMPACTOS NEGATIVOS DA PROCRASTINAÇÃO ACADÊMICA NO BEM ESTAR SUBJETIVO

Resumo

Este trabalho apresenta uma revisão bibliográfica sobre a relação entre procrastinação acadêmica e bem-estar subjetivo. As buscas foram realizadas na Base de Dados Scopus, no período de 2014 a 2018. Com base nos resultados obtidos, confirmou-se a escassez de publicações sobre o tema a nível nacional. As pesquisas mencionadas evidenciam os impactos negativos da procrastinação acadêmica no bem-estar dos estudantes, desde o surgimento de sentimentos negativos até o seu adoecimento. Em decorrência da amplitude de consequências negativas do adiamento frequente das tarefas acadêmicas, considera-se a importância da realização de novas pesquisas sobre possíveis intervenções que favoreçam um adequado enfrentamento do problema.