A VIOLÊNCIA E SUAS MANIFESTAÇÕES NA SALA DE AULA: O OLHAR DE PIBIDIANOS DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA SOBRE O TEMA

Resumo

Este artigo é o resultado de uma pesquisa bibliográfica que envolveu a leitura de trabalhos acadêmicos na busca de informações sobre a temática “violência escolar e suas manifestações na sala de aula”, objetivando identificar como se caracterizam os tipos de violência que ocorrem nesse ambiente e os seus reflexos, isto é, os impactos dessa ação no processo de ensino-aprendizagem. Houve, também, a elaboração, aplicação e análise de um questionário contendo perguntas abertas e fechadas aos alunos de Matemática do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência), do Instituto Federal do Espírito Santo, Campus Cachoeiro de Itapemirim, no mês de novembro de 2016, propiciando a coleta de informações pertinentes para a confrontação dos estudos/realidade do cotidiano dos alunos na sala de aula. Desse modo, aprofundamos o conhecimento sobre a violência escolar e descrevemos alguns processos de violência que permeiam esse universo, especificamente, a violência física, simbólica e as incivilidades, com o intuito de auxiliar a compreensão de aspectos referentes à violência no ambiente escolar, assim como as relações entre a violência e os envolvidos no processo ensino-aprendizagem.