A VISÃO DO PROFESSOR DE ALGUMAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE VALENÇA-BAHIA REFERENTE AO LIVRO VONTADE DE SABER DO SEXTO ANO

Resumo

Tratando-se de matemática, a maioria dos alunos mostra dificuldades na compreensão dos conteúdos. Com os números primos não é diferente, talvez porque o aluno não tem conhecimento da sua importância e o quanto esses números fazem parte do seu cotidiano. Diante deste contexto, esse artigo busca entender como é abordado o conteúdo supracitado no livro didático do Ensino Fundamental II, escolhido pelo Conselho Municipal de Educação de Valença-BA. O livro faz parte da coleção: “Vontade de Saber – Matemática” de Joamir Prado e Patrícia Moreno Pataro para os anos de 2017, 2018 e 2019. A coleção foi aprovada de acordo com as diretrizes dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), documento anterior à aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Apresentam-se também neste trabalho o contexto histórico, a importância, a análise dos autores e a visão de alguns professores das escolas do referido município através da aplicação de questionários.