PERMANÊNCIA ESCOLAR NA EAD: APONTAMENTOS A RESPEITO DA NECESSIDADE DE DISCUTIR AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS POR DISCENTES JOVENS, ADULTOS E IDOSOS NO CEDERJ

Autores

  • Thaíse dos Santos Soares Siqueira
  • Rosilani Balthazar da Silva

Palavras-chave:

Educação, Discentes, Ensino a distância

Resumo

O presente trabalho pretende analisar as estratégias que contribuem para a permanência dos discentes jovens, adultos e idosos matriculados no ensino superior a distância nos cursos de Licenciatura dos polos do norte e noroeste fluminense do consórcio CEDERJ.  Visa também discutir o conceito permanência escolar e o caráter que a permanência assume como dimensão de qualidade de ensino como fatores que justificam a constituição de uma discussão temática no âmbito da Educação a Distância.

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Publicado

2024-11-02

Como Citar

Thaíse dos Santos Soares Siqueira, & Rosilani Balthazar da Silva. (2024). PERMANÊNCIA ESCOLAR NA EAD: APONTAMENTOS A RESPEITO DA NECESSIDADE DE DISCUTIR AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS POR DISCENTES JOVENS, ADULTOS E IDOSOS NO CEDERJ. LINKSCIENCEPLACE, 2(3), 1–15. Recuperado de https://linkscienceplace.com/index.php/lnk/article/view/104

Edição

v. 2 n. 3 (2015): July / September

Seção

Articles

Licença

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.