O ENTRELACE ENTRE O BEM-ESTAR E A PERMANÊNCIA ESCOLAR: Um Estudo Sociométrico Envolvendo Estudantes da EJA do IFF – Campus Guarus

Authors

  • Saionara Rosa da Cruz
  • Elane Kreile Manhães
  • Gerson Tavares do Carmo

Keywords:

Permanência, Bem-estar, EJA, Sociometria

Abstract

Segundo Tinto (2017), o envolvimento do estudante com a instituição se configura numa das condições para sua permanência no ambiente escolar. Sendo assim, esta proposta objetiva utilizar a sociometria, uma ferramenta de observação do microcosmo das relações entre pares estabelecidas em dado contexto, e teorias ligadas ao bem-estar para tornar visíveis as ambientações de discentes jovens e adultos que reforcem ou enfraqueçam seu envolvimento e permanência na escola. Nesse contexto, foram aplicados dois instrumentos de pesquisa com vistas a entrelaçar os dados e perseguir os objetivos desta proposta: 1) o teste sociométrico, que nos possibilitou observar a classificação sociométrica dos alunos participantes; 2) um questionário com a finalidade de identificar o nível de satisfação com diversas categorias que perfazem o cotidiano do estudante no campus. A partir de tal reconhecimento, foi possível cruzar dados entre a posição sociométrica e a relação de bem-estar com a instituição, trazendo, assim, para o cerne da discussão, não só as relações nocivas que devem ser minimizadas, mas também as relações saudáveis cujas características podem e devem ser propagadas por agentes institucionais.

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Published

2021-09-13

How to Cite

Saionara Rosa da Cruz, Elane Kreile Manhães, & Gerson Tavares do Carmo. (2021). O ENTRELACE ENTRE O BEM-ESTAR E A PERMANÊNCIA ESCOLAR: Um Estudo Sociométrico Envolvendo Estudantes da EJA do IFF – Campus Guarus. LINKSCIENCEPLACE, 7(3). Retrieved from http://linkscienceplace.com/index.php/lnk/article/view/6