PODE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PRESCINDIR DE UMA ABORDAGEM SOCIOLINGUISTICAMENTE ORIENTADA? UMA ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE A BNCC E A (FALTA) DE MANUTENÇÃO DOS DIREITOS SOCIAIS CONQUISTADOS. LSP 2025, 12 (1), 141-161. https://doi.org/10.17115/gv1eex40.