Cristiane de Paula Bouzada. “O FEEDBACK DO PROFESSOR COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO PROEJA”. LINKSCIENCEPLACE, vol. 2, no. 4, Nov. 2024, pp. 183-96, https://linkscienceplace.com/index.php/lnk/article/view/164.