Dalcylene Dutra Lazarini (2024) “LEITURA HÍBRIDA, IMAGEM E TEXTO COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA O APRIMORAMENTO DA LEITURA DE GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS NA EJA”, LINKSCIENCEPLACE, 2(4), pp. 94–108. doi: 10.17115/lnk.v2i4.156.