Dalcylene Dutra Lazarini. 2024. “LEITURA HÍBRIDA, IMAGEM E TEXTO COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA O APRIMORAMENTO DA LEITURA DE GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS NA EJA”. LINKSCIENCEPLACE 2 (4):94-108. https://doi.org/10.17115/lnk.v2i4.156.