GABRIELA DO ROSÁRIO SILVA; YURI DA SILVA KUROSAWA. A EJA COMO POLÍTICA AFIRMATIVA NA ESCOLA EM PERSPECTIVA ÀS QUESTÕES ETNICORRACIAIS. LINKSCIENCEPLACE, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 411–420, 2024. DOI: 10.17115/lnk.v2i4.183. Disponível em: https://linkscienceplace.com/index.php/lnk/article/view/183. Acesso em: 11 apr. 2025.