UMA ABORDAGEM DOS VOCÁBULOS “ASSIM”, “TIPO” E “TIPO ASSIM” E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Abstract

Este estudo teve como objetivo geral analisar de que modo os vocábulos “assim”, “tipo” e “tipo assim” são abordados na fala de alunos da rede pública da cidade de Campos dos Goytacazes/RJ. Buscamos verificar os usos/funções e a frequência dos vocábulos em estudo em textos orais de 30 alunos da Educação Básica. Observamos que os vocábulos “assim” e “tipo” exerceram, na maioria dos casos, todas as funções categorizadas. Porém, o “tipo assim” teve apenas a função de preenchedor de pausa.