COTAS NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

Abstract

A reserva legal de vagas consiste em modalidade de ação afirmativa popularmente conhecida como “cota”. O debate sobre as cotas para acesso ao ensino superior brasileiro é polêmico e divide opiniões. Na Pós-graduação stricto sensu houve a implementação da política para reserva de vagas no país inicialmente na Universidade do Estado da Bahia (UNEB), em 2002, pioneira na adoção da política para negros e indígenas em todos os seus programas de Pós-graduação, posteriormente, apenas em 2012 que outra importante iniciativa surgiu no Brasil, com a adoção de ações afirmativas para negros e indígenas no Programa de Pós-graduação em Antropologia Social do Museu Nacional (PPGAS-MN) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Nesse sentido, o presente trabalho pretende estabelecer o estado da questão a partir de uma revisão sistemática das dissertações e teses produzidas sobre cotas na Pós-graduação entre os anos de 2012 a 2021. Como resultado, foram encontrados seis produções, o que evidencia que a produção sobre o tema ainda é escassa, o que demonstra a urgência do debate para a construção de uma sociedade mais justa e que equalize as oportunidades para todos.